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示范化教学与师资培训双管齐下，赋能核医学人才培养
2025年11月5日，北京大学肿瘤医院核医学科住培基地以“提升质量、加强规范”为目标，特别邀请北京大学第一医院核医学科陈雪祺主治医师，开展“教学阅片”示范化教学与师资培训专项活动，为基地教职工与规培学员打造了一场兼具专业性与指导性的“教科书级”教学实践。活动由核医学科住培基地负责人李囡主任医师主持。医院规培办公室老师参与全程并进行教学督导。
聚焦核心，打造规范教学样板
作为本次活动的核心指导专家，陈雪祺主治医师长期深耕核医学影像诊断领域，曾在中国医师协会核医学医师分会年会中进行教学阅片专题展示，教学经验扎实丰富。此次，围绕核医学专业核心知识点 —— 肺通气/灌注显像，陈雪祺医生提前制定详实教学方案：针对不同年级规培医师的能力层次分层设置讨论重点，核心聚焦 “肺通气/灌注显像不匹配的影响因素及临床应用”；教学中还融入医学人文思政视角，通过 “引导式提问 - 学员互动 - 实时总结” 模式，拆解专业难点的同时调动学员积极性，让 “被动听” 变为 “主动思”。
覆盖全科，夯实师资教学能力
本次师资培训以 “全口径覆盖” 为目标，核医学住培基地中级及以上职称、具备带教资格的全体教职工（包括：医师、护士、技师、药师、物理师等）全员参与，观摩学习，从 “教” 的源头提升教学质量。同时，基地住培、专培医师、研究生、进修医师必须全员，现场互动交流，从“学”的情景激发求知兴趣。培训中，陈雪祺医生不仅示范教学阅片规范流程，还同步分享分层教学设计、临床思辨引导等实用技巧，提供可复制的教学方法论。
反响热烈，助力人才培养提质
活动现场氛围浓厚，规培学员与参训教师均表示 “收获超出预期”。规培学员反馈，通过案例拆解与互动讨论，对肺通气/灌注显像的临床应用逻辑有了更清晰的认知，临床思辨与图像分析能力提升显著；受训带教教师则认为，示范教学为优化教学思路、增强分层教学能力提供了重要参考。
核医学科住培基地负责人李囡主任医师表示，此次活动是基地落实 “规范化住培” 要求的重要实践，未来将以此次示范化教学为基础，持续完善教学阅片规范与师资培养体系，通过 “教学相长” 的良性循环，为核医学领域培养更多兼具专业能力与人文素养的优秀人才。
“教学阅片”示范化教学及师资培训现场
撰稿人：范洋、刘畅
审阅人：李囡
